时间: 2024-02-08 06:57:45 | 作者: 视频中心
就算上不了高中，也没什么大不了，职业教育作为和普通教育平等重要的人才教育训练安排，为咱们的人生供给多样挑选；升入普通高校的本科生，也有所改动，本科教育质量攻坚战现已打响，要让学生“忙起来”……
4月9日，教育部印发《关于抓好赋予科研办理更大自主权有关文件遵循执行作业的告诉》（以下简称《告诉》），逐渐进步高校执行科研自主权的操作性。
这份文件，进一步清楚高校在科研项目办理、经费办理、效果转化运用及科研经费运用问题处理等方面的权利，划出方针红线底线，免除高校后顾之虑，让高校吃下定心丸。
《告诉》的全体思路，是坚持推进放管服变革、坚持放权不滥权、坚持放权不越线，一起简练管用，不求八面玲珑成体系。“《告诉》从充沛维护科研人员的方面动身，着眼于抓早抓小，改进作业机制，强化科研办理部分职责，层层设置‘防火墙’。”相关负责人说。
4月22日，清华大学发布了新版《攻读博士学位研讨生培育作业规则》（以下简称《规则》）。
原《规则》要求博士生须到达校园和地点学科的学术论文宣布要求方可审议学位。尽管“读博要论文”这一观念由来已久，但它实际上并不契合新时期国家在教育和科技点评上战胜“五唯”倾向的要求。修订后的《规则》将这一表述改为：“博士生在学期间学术立异效果到达地点学科要求，方可提出学位请求。”一方面，鼓舞根据学位论文以及多元化的学术立异效果点评博士生学术水平，不再以学术论文作为仅有根据，鼓励博士生展开原创性、前沿性、跨学科研讨。另一方面，由各学科拟定学术立异效果要求，不再建立校园层面的一致要求，尊重学科特色和差异。
实际上，这一改动的背面，是清华大学此前发布的一份统领性文件——《关于完善学术点评准则的若干定见》。
一流大学要有一流的学术标准和完善的学术点评准则。一流的学术标准表现了大学对学术质量的寻求，学术点评准则反映了大学的本身定位和寻求。
责任教育学段跨度长达9年，是在读尖端规划、学龄最长的教育阶段，是与每个家庭、每个孩子命运休戚相关的教育阶段。
为了给学生未来展开奠定根底，6月23日，《关于深化教育教育变革全方面进步责任教育质量的定见》（以下简称《责任教育定见》）印发。《责任教育定见》指出，要培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人，坚持“五育”并重，也便是全面展开素质教育，强化德育、智育、体育、美育和劳动教育的应有方位。
那些曾“不可思议”被主课占用的副课，也振振有词地刷了回存在感。在体育上，《责任教育定见》提出了硬性要求，体育科目将被归入高中阶段校园考试招生选取计分科目；在美育上，要增强艺术熏陶，校园需协助学生学会1至2项艺术技术；在归纳实践活动课程中，劳动教育课时不能少于一半。
《责任教育定见》对党政有关负责人也提出了要求：禁止下达升学目标或片面以升学率点评校园和教师。
此次变革旨在大力营建杰出的教育生态，让孩子在其健康成长的每一步，都有家庭、校园、政府和社会保驾护航。
10月8日，教育部印发《关于深化本科教育教育变革全方面进步人才教育训练质量的定见》（以下简称《本科教育定见》）。这份文件推出了22项行动深化本科教育课程变革，执行“学生忙起来、教师强起来、办理严起来、效果实起来”的体系布置。
《本科教育定见》着重，要进步培育人才各环节教育质量，完善查核点评机制，坚决撤销结业前“清考”，严肃处理学术不端行为；要完善教师查核点评准则，推进教授到教育一线为本科生教育根底课和专业根底课……
当然，进步本科教育质量，不是一蹴即至。上一年，在新时代全国高等校园本科教育作业会议上，教育部部长陈宝生就着重，要打一场复兴本科教育的攻坚战。
一年多来，新工科、新农科、新医科和新文科的建造正在推进，“六杰出一优秀”方案2.0、一流本科专业、根底学科优秀学生培育、一流本科课程等文件连续发布……在微观方面，“以本为本”成为上上下下最大一致；在中观方面，本科教育在书记校长要点作业中方位靠前了；在微观方面，学生忙起来了，本科结业开端“难”起来了。
12月19日，教育部发布了第一批教育移动互联网运用（以下简称教育APP）存案名单。此次有1321家企业提交了2279个教育APP核验请求，通过了152个教育APP。
为引导教育APP有序健康展开，教育部等多部分发布了我国首个全面标准教育APP的方针文件。
教育APP要按照“国家一致标准、各省分头施行、企业属地存案”的准则展开。教育部拟定教育APP存案办理办法，清晰存案主体、存案时刻、存案内容和存案流程；以省为单位推进存案，“一省存案，全国有用”；而教育APP供给者为校园的，则要按照从属关系到所属教育行政部分存案。
教育部科学技术司司长雷朝滋表明，按照国家“放管服”变革精力，对教育APP施行容纳审慎监管，不设置准入答应、加强事中过后监管，在严守底线的条件下为新业态展开留足空间。
接近年末，北京、上海等6省（市）的高中生们，现已运用了一个学期的新讲义了，不知道感觉怎么？
2017年，教育部发动普通高中思想政治、语文和前史教材的统编作业。通过两年多的尽力，教材编审作业现已悉数完结。“三科教材意识形态特点强，是国家毅力和社会主义中心价值观的集中表现，具有特别重要的育人效果。”教育部教材局局长田慧生介绍，2022年之前，统编版三科教材将在全国投入运用。
三科统编教材和曾经的教材比较，改动都不小。就拿语文教材来说，立异了教材编制规划，以人文主题和学习使命群双线安排单元；强化了语文实践活动，留意整合学习情境、学习内容、学习方法，引导学生自主、协作、探求学习，促进语文教与学方法的改变。
 |
